Edukacja obywatelskasprawdziany i lekcje · liceum i technikum

Strona główna / Działy / Demokracja i prawo: zakres, zadania i karty pracy

Dział IV · Demokracja i prawo

Demokracja i prawo: zakres, zadania i karty pracy

Dział IV to najobszerniejszy dział prawny przedmiotu: od ustroju totalitarnego i transformacji po Konstytucję, wybory, prawa człowieka i umowy o pracę.

Nadzór merytoryczny: Mateusz Będkowski, pedagog, magister terapii pedagogicznej · aktualizacja: 9 listopada 2026

PAKIET NA PIERWSZYM MIEJSCUEdukacja obywatelska, liceum i technikum: cały przedmiot, 50 kart pracy z kluczem
osobno 49,50 zł → 29,90 zł (−40%)Dodaj do koszyka Co zawiera
Okładka: Demokracja i prawo: 10 kart pracy, liceum i technikum
Demokracja i prawo: 10 kart pracy, liceum i technikum
9,90 zł

Co uczeń ma umieć po tym dziale

Pytanie wiodące z rozporządzenia: Jak demokracja i Konstytucja RP chronią nasze prawa? Poniżej wymagania podstawowe działu, zamienione na zadania, które da się sprawdzić na kartkówce albo sprawdzianie.

WymaganieZadanie na sprawdzianie
Odróżnia ustrój totalitarny i autorytarny od demokracji (Polska po 1945 r.)Tabela porównawcza cech ustrojów i analiza krótkiego źródła z epoki.
Wyjaśnia wartości i zasady państwa prawa, porównuje demokrację większościową i konstytucyjnąPrzyporządkowanie zasad do artykułów Konstytucji i zadanie „co by się stało, gdyby…”.
Opisuje współczesne zagrożenia dla demokracji i inicjatywy im przeciwdziałająceRozpoznanie zjawiska na przykładzie i ocena skuteczności inicjatywy.
Wyjaśnia znaczenie wyborów i główne zasady prawa wyborczegoPięć zasad prawa wyborczego do Sejmu: dopasuj zasadę do opisu sytuacji.
Identyfikuje prawa człowieka i obywatela, rozpoznaje ich naruszenia i wie, gdzie je zgłosićAnaliza przypadku: które prawo, jaka instytucja, jaki wniosek.
Rozróżnia umowę o pracę, umowy cywilnoprawne, wolontariat, staż i praktykiTabela „kto ma jakie prawa” i zadanie z fragmentem umowy.

Teczka sprawy: przykład do pracy na lekcji

DRUK EO-IV/03 · ANALIZA PRZYPADKU

Konstytucja w codziennej sytuacji

Uczennica publikuje na szkolnym forum krytyczną opinię o nowym statucie. Dyrekcja prosi o jej usunięcie.

  1. Jakie prawo z Konstytucji ma tu znaczenie? (wolność wyrażania poglądów)
  2. Czy to prawo można ograniczyć? Pod jakimi warunkami?
  3. Do kogo uczennica może się odwołać, jeśli uzna, że prawo naruszono?

punkty do portfolio: 2 · odpowiedź wzorcowa w kluczu

Zadanie z kluczem odpowiedzi

Zadanie

Zadanie. Do sytuacji z druku (opinia o statucie na szkolnym forum) dopasuj zasady: a) wolność wyrażania poglądów, b) ograniczenie praw tylko w drodze ustawy i gdy jest to konieczne w demokratycznym państwie prawnym. Napisz, która z nich wspiera uczennicę, a która może być argumentem szkoły.

Klucz i punktacja

Uczennicę wspiera a (art. 54 Konstytucji). Szkoła może powołać się na b (art. 31 ust. 3), ale ograniczenie wymaga podstawy w ustawie i musi być konieczne, np. ze względu na prawa innych osób; zwykła niechęć do krytyki nie wystarcza. 1 pkt za każdą poprawną zasadę, 1 pkt za wskazanie, że ograniczenie nie może wynikać z samej woli dyrekcji. Razem 3 pkt.

Typowe błędy na sprawdzianie z działu IV

  • Mieszanie praw człowieka (przysługują każdemu) z prawami obywatela (przysługują obywatelom danego państwa).
  • Utożsamianie demokracji z samą zasadą większości, bez ograniczeń wynikających z Konstytucji.
  • Odpowiedzi „do sądu” na każdą sprawę, bez wskazania właściwej instytucji do zgłoszenia naruszenia.

Wymagania fakultatywne: wybierz co najmniej jedno

Nauczyciel realizuje przynajmniej jedno wymaganie fakultatywne z działu. Oto z czego można wybierać:

  • populizm i jego wpływ na demokrację;
  • hierarchia źródeł prawa i wyszukiwanie obowiązującego aktu;
  • prawa obywatela wobec policji, prokuratury i sądu;
  • podstawowe instytucje prawa karnego;
  • ochrona danych osobowych i dóbr osobistych w internecie;
  • przepisy dla hulajnóg elektrycznych i rowerów.

Pięć zasad prawa wyborczego do Sejmu

Wybory do Sejmu są powszechne, równe, bezpośrednie, proporcjonalne i odbywają się w głosowaniu tajnym (art. 96 Konstytucji). Wybory do Senatu są powszechne, bezpośrednie i odbywają się w głosowaniu tajnym (art. 97 Konstytucji); inaczej niż do Sejmu nie są proporcjonalne. Podział mandatów sprawdzisz w kalkulatorze mandatów.

Pytania nauczycieli

Czy dział IV pokrywa się z historią?

Częściowo: ustrój Polski po 1945 r. i transformacja po 1989 r. wracają w obu przedmiotach, ale tu liczy się analiza ustroju i skutków dla jednostki, a nie chronologia.

Które wymagania fakultatywne wybrać?

Wystarczy jedno. Najczęściej wybiera się ochronę danych osobowych i dóbr osobistych w internecie albo prawa w kontakcie z policją i sądem.

Czy Konstytucja pozwala ograniczyć wolność wyrażania poglądów?

Tak, ale tylko w ustawie i wtedy, gdy jest to konieczne w demokratycznym państwie prawnym, m.in. dla ochrony praw innych osób (art. 31 ust. 3 Konstytucji). Zwykła niechęć do krytyki nie wystarcza.

Czym różni się umowa o pracę od umowy zlecenia?

Umowa o pracę tworzy stosunek pracy objęty Kodeksem pracy, z uprawnieniami takimi jak płatny urlop i ochrona przed wypowiedzeniem. Zlecenie jest umową cywilnoprawną i takich uprawnień zwykle nie daje.