Lista osiemnastu działań i dokumentów, które do nich pasują
| Nr | Działanie wg podstawy | Co trzeba zrobić | Dokument w teczce |
|---|---|---|---|
| 1 | Debata na wybrany temat społeczny | Przygotuj tezę, dwa argumenty za i dwa przeciw, rozmowę z osobą o innym zdaniu. | Protokół debaty |
| 2 | Spotkanie z przedstawicielami władz publicznych | Ustal terminy, przygotuj pytania o kompetencje organu, sporządź notatkę. | Karta pytań |
| 3 | Obchody rocznicy ważnego wydarzenia historycznego | Wybierz wydarzenie, zaplanuj formę, przygotuj krótki scenariusz. | Plan obchodów |
| 4 | Własna opinia w mediach szkolnych lub lokalnych | Napisz tekst z tezą i uzasadnieniem, z poszanowaniem odmiennych poglądów. | Szablon felietonu |
| 5 | Kampania społeczna lub zbiórka | Cel, grupa odbiorców, sposób zachęcania do udziału, rozliczenie. | Karta kampanii |
| 6 | Wolontariat w organizacji lub instytucji | Nawiąż współpracę, wykonaj zadanie, przedstaw efekty klasie. | Karta wolontariusza |
| 7 | Wniosek do budżetu obywatelskiego | Pomysł, kosztorys, uzasadnienie, zbieranie poparcia. | Wniosek BO |
| 8 | Petycja, list lub list otwarty do władz | Adresat, przedmiot sprawy, uzasadnienie, dane składającego. | Petycja |
| 9 | Kandydowanie w wyborach klasowych lub szkolnych | Karta kandydata, program, plakat, debata. | Zestaw wyborczy |
| 10 | Dokumenty do zgłoszenia zgromadzenia | Zawiadomienie organu gminy z wyprzedzeniem, wskazanie celu i miejsca. | Wzór zawiadomienia |
| 11 | Wniosek o dowód osobisty, paszport lub inny dokument | Wypełnij wzór wniosku, wskaż załączniki, sprawdź termin. | Wzór wniosku |
| 12 | Analiza programu wyborczego lub kampanii | Wybierz program, porównaj obietnice z kompetencjami organu. | Tabela analizy |
| 13 | Konsultacje społeczne lub wysłuchanie publiczne | Znajdź otwarte konsultacje, sformułuj opinię, prześlij ją. | Wzór opinii |
| 14 | Sonda szkolna lub uliczna | Pytania, próba, zbieranie odpowiedzi, wykres, wnioski. | Karta sondy |
| 15 | Wywiad ze świadkiem historii lub ważną postacią lokalną | Zgoda rozmówcy, lista pytań, nagranie lub notatka, opracowanie. | Scenariusz wywiadu |
| 16 | Symulacja obrad organu władzy lub organizacji międzynarodowej | Role, porządek obrad, uchwała. | Scenariusz symulacji |
| 17 | Udział w rozprawie sądowej w charakterze publiczności | Ustal termin z sądem, przygotuj pytania, sporządź notatkę. | Karta obserwatora |
| 18 | Analiza dostępności przestrzeni, usługi lub produktu | Lista kontrolna dostępności, zdjęcia, wnioski i rekomendacje. | Lista kontrolna |
Teczka sprawy 1: petycja
Petycję składa się do organu władzy publicznej w interesie publicznym, własnym lub innej osoby za jej zgodą. Zgodnie z ustawą o petycjach organ rozpatruje petycję bez zbędnej zwłoki, nie później niż w terminie trzech miesięcy od jej złożenia. Poniższy wzór pokazuje, co powinna zawierać.
Petycja w sprawie bezpiecznego przejścia przy szkole
Adresat: ............................
Imię i nazwisko (lub nazwa) składającego oraz adres do korespondencji: ............................
Przedmiot petycji: ............................
Uzasadnienie: ............................
Miejsce i data: ............ Podpis: ............ · punkty do portfolio: 3
Teczka sprawy 2: wniosek do budżetu obywatelskiego
W miastach na prawach powiatu budżet obywatelski jest obowiązkowy, w pozostałych gminach dobrowolny. Zasady zgłaszania pomysłów ustala uchwała rady, więc zawsze zaczynaj od regulaminu swojej gminy.
Zadanie: ławki przy przystanku
Nazwa zadania: ............
Lokalizacja: ............
Opis i potrzeba (kto skorzysta): ............
Szacunkowy koszt (z jednej oferty cenowej): ............ zł
Liczba poparć (podpisów mieszkańców): ............
punkty do portfolio: 4 · koszt sprawdź w ofercie, nie zgaduj
Teczka sprawy 3: protokół debaty
Debata: czy telefony powinny być zakazane na lekcjach?
Teza: ............
Strona A (argumenty): 1) ............ 2) ............
Strona B (argumenty): 1) ............ 2) ............
Pytania publiczności: ............
Wniosek końcowy: ............
punkty do portfolio: 3 · oceniamy argumenty, nie poglądy
Teczka sprawy 4: portfolio obywatelskie
Podstawa rekomenduje dokumentowanie działań w indywidualnym portfolio. Dla każdego działania wpisz:
- tytuł i datę działania;
- krótki opis: co, z kim, gdzie;
- dowody: zdjęcia, pisma, zrzuty ekranu, notatki;
- refleksję: czego się nauczyłem i co zrobiłbym inaczej;
- ocenę nauczyciela lub samoocenę według kryteriów.
Zgromadzenie: kiedy zgłaszać
Zawiadomienie o planowanym zgromadzeniu składa się do organu gminy, nie wcześniej niż 30 dni i nie później niż 6 dni przed planowaną datą (Prawo o zgromadzeniach). W lekcji wystarczy przećwiczyć wzór zawiadomienia, bez organizowania prawdziwej manifestacji.
Wybór sprawy należy do uczniów, a nauczyciel dba o to, by działanie nie było agitacją polityczną. Podstawa wymaga neutralności światopoglądowej i politycznej nauczyciela.
Pytania
Co najmniej cztery. Może je wykonać samodzielnie albo zespołowo. Za zgodą nauczyciela można też wybrać działanie spoza listy, jeśli wymaga podobnego zaangażowania.
Rekomendowaną formą jest indywidualne portfolio obywatelskie: opis działania, dowody (zdjęcia, pisma, notatki) i krótka refleksja ucznia.
Tak, przed podjęciem każdego działania uczeń ustala jego temat z nauczycielem.